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3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师

时间:2018-05-09 23:31来源:济南怀孕作者:

  爱因斯坦有句话:“兴趣是最好的老师。”开发儿子的各种爱好,并引导他们根据自己的喜好去激发潜力,是让儿子成材的最好途径。有了兴趣就成功了一半,就像一个长跑运动员有了目标和动力。家长要做的工作就是帮助儿子发现他的爱好和优势所在,并进行正确的引导,用日常生活的点点滴滴,去激发和培养他的兴趣。

  正确引导“淘小子”

  腾腾是个快4岁的小男孩,最近怀孕妈妈发现他越来越调皮了:他可以用各种办法来达到自己的目的;喜欢搞出各种各样让人讨厌的恶作剧来让自己开心;做事情也不及以前专心了,总是三心二意;大人叫他做的事情他总是磨磨蹭蹭,而且还会冲着唠叨的大人大声叫喊:“烦死了!”“不,我就是不!”

  面对突然表现出如此逆反性格的腾腾,腾腾的怀孕妈妈的心里很不是滋味。更多的时候是心急如焚,不知所措。她不知道该怎么办,不知如何来处理这种情况。昔日那个有爱心、有耐心的怀孕妈妈再也沉不住气了,面对孩子会时不时暴跳如雷地训斥,时不时无可奈何地叹息。

  有时,好不容易调整好自己的心态和情绪,试着用以前温柔的语气面对孩子,却很容易再次被孩子激怒!她很困惑,面对孩子的淘气,应该采取什么办法呢?

  这位怀孕妈妈之所以感到手足无措,是因为她将孩子置于与自己对抗的角度上了。无论儿子多么调皮淘气,家长都不需要与孩子较量,孩子也未必一定听我们的,家长也不必一定就要顺从孩子的思路。关键是要多了解孩子成长过程中的心理与行为特点,去懂孩子,与孩子一起成长。淘气的宝宝可能有一些过分的行为,但需要的是引导而不是“修理”和“对付”。

  淘气是男孩正常的表现

  随着孩子一天天长大,孩子会变得爱捣乱、爱搞破坏,一刻也闲不住。面对一个淘气的孩子,你一会儿担心他摔着、碰着,一会儿又要防着他动这动那、惹麻烦,至于把家里弄得乱七八糟,拿着物品当玩具,或是把刚买来的新玩具弄坏等更是家常便饭。

  就像腾腾的怀孕妈妈一样,面对淘气的儿子,家长往往会感到费神,甚至是束手无策。其实,淘气是这个年龄段的男孩正常的一种表现,是他们对于自身兴趣的集中尝试,什么都想试一试,玩一玩。于是在家长的眼中,儿子就成了无所不为的捣蛋大王,管不了,说不得。

  做为家长来说,一是要理解孩子的淘气行为,使自己心平气和,就能理智地对待孩子的行为;二是要设法去了解孩子,并在此基础上进行有针对性的教育和引导。

  关于如何引导,我们给家长以下建议:

  第一,孩子淘气时,转移他的注意力。当我们专心致志、兴趣亦浓地做事时,最不想被别人打扰。孩子也有同样的心情。他们常常将家中的东西,不管是有用的,还是无用的,不管是危险的,还是安全的,拿来作为道具,做游戏。在这种时候,家长强迫、威吓孩子终止正在进行的游戏,是不明智的。我们可以利用男孩注意力和自控能力较弱、稳定性差的特点,转移他们的注意力,比如制造一些新话题、新亮点,吸引他的注意力,再趁机将不可以玩的东西,放在儿子不易拿到的地方。

  第二,家长要正视现实,不能跟孩子的“淘气”进行对立。孩子的个性及兴趣由于各年龄阶段的不同,他们所体现的程度也有差异。家中如果真有一个小淘气,家长也要正视现实,理解孩子的心情,走进孩子的心里,与之交朋友,及时发现孩子的优点,给予肯定及表扬,使他们在好的方面得到强化,以便改正错误。一味地站在对立的角度去责备、批评,和儿子打“对抗战争”,只会导致孩子心理偏差,效果适得其反。

  第三,也是最重要的,家长要发现和利用孩子的兴趣、爱好、因势利导,使他的淘气转变成对兴趣的投入。孩子的精力旺盛、想象力丰富,又加之好动、好奇之特点是淘气的主要原因。为此,家长可根据孩子的兴趣爱好,引导儿子进行有益的活动。比如,很多男孩都喜欢玩打仗游戏,弄得家里乌烟瘴气,家长就可以趁机给他讲一些战斗英雄故事,像黄继光、邱少云等,从而教育孩子既要勇敢,又要守纪律。这些有益的活动,既丰富了知识,又满足了愿望,同时也帮助孩子克服了淘气的毛病。

  耐心回答儿子提出的各种奇怪问题

  耐心是什么?对宝宝来说,父母的耐心就是一座知识的宝库。孩子会对父母提出各种各样的问题,其中不乏大人看来很奇怪和无厘头的问题,没有任何值得回答的价值。

  但此时,耐心就成了你是否可以帮助孩子完成兴趣启蒙第一课的重要因素。

  一个穿着很体面的男人走进了火车站,他领着一个已经会说话的小男孩。当他们坐下来后,小男孩开始问问题了。

  “爸爸,那是什么东西啊?”

  爸爸说:“是火车。”

  “它开向哪里啊?”小男孩继续问。

  “它开往引擎车间。”

  小男孩问:“爸爸,为什么它要鸣汽笛啊?”

  爸爸用生气的声音回答:“我不知道。你问得太多了。你要知道这些干吗?好好坐着,行吗?”

  听了爸爸的训斥,孩子受到了惊吓。快乐的小脸沉了下来。他还是坐在那儿,但是不再问问题了。

3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师1图片一
3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师1图片一

  这位爸爸的行为是正确的吗?当然是不正确的。缺乏耐心的他对孩子发火,使得孩子停止了笑容,并且没有勇气再问问题了。这肯定会减少孩子学习的潜力。这也会使他害怕,使他畏于向别人大胆地说话,畏于向别人问较多的问题。这种做法是完全不正确的。

  提问出于孩子好奇的本能

  通常来说,当孩子长大的同时,他的心灵也在成长。身体需要食物补充营养,心灵同样也需要营养。他们开始好奇于任何他们看到遇到的事情。他们想知道那些是什么。

  孩子向我们问问题是出于他好奇的本能。家长应该学习这些心理上的原理。不要因为我们懒于回答孩子的问题,就用恐怖的声音去惊吓孩子来打断他们的提问。如果这么做了,孩子就会停止吸收知识。

  家长最重要的工作就是增加孩子的兴趣和好奇心。所有的孩子都应该成长为有智慧的人。要做到这一点,耐心地解释他们的问题只是一个基本底线。

  应该为孩子的提问而骄傲

3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师1图片二
3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师1图片二

  如果宝宝开始感兴趣问问题,家长应该为他们的进步感到骄傲,并且尽可能多地去回答他们的问题,以此来促进他们的继续进步。在亲子教育的过程中,这是很有意义的工作。

  家长切记,不要轻易地发火和失去耐心。当宝宝问你问题的时候,回答他们所有的问题。让他们搞清楚你的答案。比如他看到一个他从来没有见过的动物,他会问你这是什么?家长不要仅仅告诉他动物的名字,还要深入地去向他们普及一些知识。

  比如,他们问起猫,家长要解释猫是哪一类的动物,对人类有什么用处。这样的答案会启蒙孩子进行思考。如果家长发现孩子惧怕那个动物,那么就要努力去驱除这种恐惧,告诉孩子,它没有什么好怕的。如果你能让孩子靠近并触摸他们惧怕的动物,会更好一些。这也是培养孩子爱动物、善待动物的一种方法。

  给父母的建议:

  第一,孩子是爱学习的。不要用训斥来阻断他们的学习。回答孩子问题的时候,永远也不要表现出不耐烦的态度。家长应该努力去回答所有他们提出的问题。这是开发孩子智力的一个好方法。

  第二,有时候孩子会问一些回答不了或不适合告诉他们的问题,这时要告诉他们原因让他们理解,永远也不要对他们动怒。父母是孩子的第一任老师,我们必须像一个好老师那样去履行职责。不要忘记我们的责任。

  第三,当家长外出的游玩的时候,比如去河边、公园散步,登山,或是去森林,最好能带上自己的孩子。这不仅仅是为了看风景,也是为了让孩子去学习和认识世界。世界上有很多的东西是孩子感兴趣的。如果是到河边,孩子会看到鱼,看到人们怎么在河里抓鱼。家长可以告诉孩子他们看到的是什么鱼;它对人类有什么用处。而且,还要告诉孩子不要在没有必要的情况下去残忍地杀害他们。通过这样的过程,孩子能从这些问题中获得巨大的知识量,以及一些非常重要的价值观。

  陪儿子一起找答案

  对于一些意义重大的、有很高的教育价值的问题,家长可以陪儿子一起寻找答案,以这种互动的方式加深他的印象,这是难得的挖掘儿子兴趣的方式。

  小明爸爸的启发

  一个礼拜天,爸爸悠闲地在家听那台老式录音机,儿子小明则显得有点百无聊赖地趴在沙发上,抱着一本儿童画册翻来翻去。不巧的是,录音机突然卡住了,本来优美的音乐旋律戛然而止。爸爸只好准备动手修一修这台老掉牙的机子。

  看到爸爸拿工具准备拆录音机了,小明来了兴趣,扑腾就爬起来,蹲到爸爸身边,饶有兴致地望着爸爸。

  爸爸灵机一动:“你说说看,录音机为什么坏了啊?”

  小明眨着眼睛说:“爸爸,这还用说啊,拆开看看就知道了。”

  他还挺聪明,爸爸笑了笑,又问:“这个盖后面是什么呀?”他指着前面放磁带的小阀门盖。

  这下难住小明了,他皱着小眉头想了好大一会,摇摇头,说:“爸爸,我不知道呢,你快打开吧。”

  于是,爸爸在儿子的关注下,打开了录音机,发现磁带卡住了。在小明一个接一个问题的询问下,父子俩完成了解开磁条、取出磁带、重新弄好又放回去的整个过程。

  小明的爸爸利用这个机会,和儿子一起找到了录音机卡壳的答案,还通过通俗易懂的启发,让小明知道了录音机的工作原理。

  给父母的建议:

  三四岁的孩子对任何事情都很感兴趣,不过有时问的问题只是希望父母有反应而已,是不是完整的标准答案,孩子不会太在意。但是父母却绝不要因而敷衍他,给他一个模糊的答案。因为有时孩子会记得一清二楚,把错误的答案记在心里,等到将来要用的时候再纠正就难了。

  五六岁的孩子的问题就比较“有学问”一点了,父母更是需要花心思,如果答不出来或者不好回答,那么就可以带着他一起去找答案,通过切身的体验,让孩子深入地了解问题的实质,还能顺便体验动手的感觉。

  第一,家长应该明白,在生活中,孩子总是有很多的问题,家长也不应该全部替他去解答,如果这样,孩子就会产生依赖心理,也不能都让孩子自己去解决,这样会让孩子产生得不到帮助和支持的挫折感。

  第二,家长一定要给孩子留出适当的思考空间,让他独立自主地完成思考和学习的过程,养成独立自主思考的习惯,实在有难度的,我们先是引导,然后提示,最后也要尽量和他一起寻找答案,尽量避免简单、直接地告诉答案。

  第三,家长应该主动创造和孩子一起寻找答案的机会,不仅利于让孩子扩大知识面,激发他的兴趣,还能增加父子情感的互动性,可谓一举三得。

3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师1图片三
3岁男孩的动力开关——让兴趣成为儿子的老师1图片三

  利用游戏开发儿子的智力

  家长要有通过游戏开发男孩智力的“意识”,方法很多,不一而足,可以经常看一些这方面的书籍,根据实际情况来选择最适合自己儿子的游戏种类。

  一般来说,低幼时期的男孩(两岁以前),游戏非常简单,家长只要陪孩子一起玩,在玩乐中自然就有了游戏,而游戏自然也就赋予了教的内容。比如教孩子识数时期,就可以用“你拍一,我拍一,一个孩子穿花衣;你拍二,我拍二……”这类两人边唱边左右手相拍之类的儿歌,使孩子慢慢建立起数的概念。父母可以跟孩子约定相互击打手心,你打我几下,我就打你几下,边打边数,使孩子既学习了数数,又建立起一种公平的意识。

  下面我们为3岁以前的男孩提供几种智力开发游戏,都是比较简单易行却效果显著的方式,家长可根据孩子不同的年龄段,分别选择。

  1.整理物品

  拿出大量的玩具,让宝宝自己玩,完了以后,将它们分别放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸和怀孕妈妈用正确的语言提示,比如“记住动物园里小动物的家在门边衣橱最下边的一层”。这个过程不仅是让他找到正确的位置,而且还有记忆词汇的作用。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时,他们才能学会这些词汇。

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